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Pour accompagner les nouveaux enseignants nommés dans la circonscription, la circonscription Le Grand Quevilly met en place un livret d’accueil.
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Coordonnées de l’Inspection, des conseillers pédagogiques, du RASED, des écoles.
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Le service des enseignants s’inscrit dans le cadre de l’organisation de la semaine scolaire retenue en application des dispositions du code de l’éducation relatives à l’organisation et au fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires.
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Mettre en œuvre un programme d’actions dans les écoles et les établissements.
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Le conseil des maîtres de l’école se tient au moins une fois par trimestre.
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L’intervention souhaitée doit s’inscrire dans le cadre d’une programmation et d’un projet spécifique pour lesquels cette participation se justifie.
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Modifications des dispositions du code de l’éducation relatives à l’évaluation des acquis et à l’accompagnement pédagogique des élèves, aux dispositifs d’aide et au redoublement.
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L’objectif de ces outils est de faciliter une bonne gestion des archives courantes et intermédiaires-responsabilité qui revient au producteur des documents-, ainsi qu’une collecte sélective et raisonnée des archives historiques à l’expiration des délais d’utilité administrative des documents.
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Les agents (territoriaux) spécialisés des écoles maternelles ont un rôle prépondérant dans la vie quotidienne des élèves.
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Les élèves des classes de collège peuvent bénéficier d’une orientation en section d’enseignement général et professionnel adapté.
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Le conseil d’école est constitué pour une année et siège jusqu’au renouvellement de ses membres. Il se réunit au moins une fois par trimestre, et obligatoirement dans les 15 jours qui suivent l’élection des parents.
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Le Programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) est le cadre de mise en cohérence des actions d’aide. Il s’appuie sur des objectifs précis, des évaluations régulières, une participation active de l’élève et de sa famille.
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Parents et École ont pour mission commune de réussir l’éducation des jeunes.
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Les fonctions administratives se répartissent en deux domaines.
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Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont recrutés parmi les candidats titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne.
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L’enseignement de l’EPS incombe aux enseignants du premier degré. Pour certaines pratiques (par exemple, la natation), la participation d’intervenants extérieurs est une obligation institutionnelle. Pour d’autres, l’intervention doit trouver une justification pédagogique et/ou sécuritaire.
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Le code de l’éducation prévoit, pour chaque élève du premier degré, un livret scolaire, instrument de liaison entre les maîtres, ainsi qu’entre l’école et les parents.
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Série de guides pour le Directeur.
Des fiches pratiques pour faciliter le travail quotidien du directeur(rice) d’école.
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La canicule se définit comme un niveau de très fortes chaleurs le jour et la nuit pendant au moins trois jours consécutifs. La définition de la canicule repose donc sur deux paramètres : la chaleur et la durée.
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Les activités pédagogiques complémentaires (APC) s’ajoutent aux 24 heures hebdomadaires d’enseignement sur le temps scolaire. Elles se déroulent par groupes restreints d’élèves.
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L’hygiène peut se définir comme l’ensemble des principes et des pratiques individuelles ou collectives qui visent à conserver les personnes en bonne santé.
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Pour la scolarisation de leurs enfants en âge d’aller à l’école, les parents doivent s’adresser successivement au maire de la commune pour leur inscription dans une école de la commune et au directeur d’école pour leur admission dans cette école.
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Les stages de remise à niveau sont proposés aux élèves de CM1 et de CM2 présentant des difficultés en français et en mathématiques.
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Apprendre à respecter les éléments constitutifs de la vie privée d’une personne, ainsi que son image. Comprendre les enjeux de la publication d’informations personnelles sur Internet.
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Dans chaque école et chaque établissement, les absences des élèves sont mentionnées dans un registre d’appel. Tout personnel responsable d’une activité pendant le temps scolaire signale les élèves absents.
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L’absentéisme est une conduite qui se caractérise par des absences régulières du lieu d’études. On définit l’absentéisme par la répétition et la durée des absences sur une période donnée.
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Un ensemble de documents, plaquettes et guides pratiques sur la protection de l’enfance.
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Ce plan rénové associe tous les acteurs impliqués dans sa mise en œuvre : l’État, les opérateurs, les collectivités et l’ensemble des citoyens.
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À deux ans, on est encore tout petit ; à trois ans, on est déjà beaucoup plus grand et plus prêt à devenir un petit écolier.
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Le directeur d’école veille à la bonne marche de l’école et au respect de la réglementation qui lui est applicable.
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Les faits de violence dans les établissements scolaires dont sont victimes tant les élèves que les personnels, sont un souci majeur pour les responsables éducatifs.
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Parce qu’elle concerne des « tout-petits » ayant des besoins spécifiques, cette scolarisation requiert une organisation des activités et du lieu de vie qui se distinguent nettement de ce qui existe dans les autres classes de l’école maternelle. Elle nécessite donc un projet particulier, inscrit dans le projet d’école.
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La brochure "L’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire" est un guide destiné aux parents, et plus particulièrement à ceux qui sont divorcés ou séparés, et aux personnels de l’éducation.
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Le comité de pilotage du réseau associe tous les partenaires et se réunit au moins deux fois dans l’année.
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L’institution scolaire assume la responsabilité des élèves qui lui sont confiés.
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Consulter, activer, paramétrer son compte.
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Dans chaque école, un règlement intérieur et/ou un contrat de vie collective est établi par le conseil d’école dans le cadre du règlement type départemental et des principes et textes qui le fondent. Il peut être révisé chaque année lors de la première réunion du conseil d’école. Il est communiqué à l’Inspecteur de l’Education Nationale de la circonscription.
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L’équipe éducative est composée des personnes auxquelles incombe la responsabilité éducative d’un élève ou d’un groupe d’élèves.
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Dans chaque école, un projet d’école est élaboré avec les représentants de la communauté éducative.
Le projet est adopté, pour une durée comprise entre trois et cinq ans, par le conseil d’école, sur proposition de l’équipe pédagogique de l’école pour ce qui concerne sa partie pédagogique.
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Les récréations sont des temps d’éducation qui sont organisés et exploités dans cette perspective par ceux qui en ont la responsabilité.
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Explications et téléchargement du Livret Personnel de Compétences.
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Le maître de la classe est le garant du contenu pédagogique de l’activité concernée.
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En vue de faciliter la mise en œuvre de ces sorties, la présente circulaire précise leurs objectifs pédagogiques et définit leurs conditions d’organisation afin de concilier compétences nouvelles, enrichissement de la vie d’écolier et sécurité.
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Des exercices pratiques d’évacuation doivent avoir lieu au cours de l’année scolaire ou universitaire. Lorsque l’établissement comporte des locaux réservés au sommeil, des exercices de nuit doivent également être organisés ; le premier exercice doit se dérouler durant le mois qui suit la rentrée.
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Le règlement intérieur de chaque école est établi par le conseil d’école compte tenu des dispositions du règlement type du département. Il est affiché dans l’école et remis aux parents d’élèves.
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Le classeur d’école est un outil regroupant les informations nécessaires au fonctionnement de l’école au quotidien. C’est l’outil de référence pour le directeur ; il est également consultable par ses collègues.
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L’outil ECARE est remplacé par CARIINA. Assistance technique informatique : CARIINA
Numéro Indigo (0 820 36 36 36)
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Obligations de service des enseignants du 1er degré
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Le conseil de cycle, de maitres
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Suivi et accompagnement pédagogique des élèves
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